Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Bidang Pendidikan : Systematic Literature Review
Kata Kunci:
Kecerdasan Buatan, Pendidikan, Systematic Literature ReviewAbstrak
Perkembangan teknologi yang pesat di era modern ini telah menghasilkan berbagai inovasi baru, termasuk artificial intelligence(AI), yang dapat dimanfaatkan dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Penggunaan AI dapat meningkatkan produktivitas secara signifikan dengan mengubah cara pendidikan disampaikan, dievaluasi, dan dikembangkan kurikulumnya. AI mendukung pembelajaran dan mempersiapkan generasi muda menghadapi dunia yang semakin dikuasai teknologi. Namun, perlu keseimbangan dalam pemanfaatan teknologi agar AI mengurangi beban pekerjaan manusia tanpa menggantikan peran guru. Pemahaman yang baik tentang penggunaan AI dalam pendidikan diperlukan untuk memaksimalkan manfaatnya. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk memahami pemanfaatan AI dalam pendidikan, menyimpulkan bahwa AI dapat melakukan tugas-tugas yang biasanya membutuhkan kecerdasan manusia di bidang pendidikan.
Referensi
S. Liza Zahara, Z. Ula Azkia, and M. Minan Chusni Program Studi Pendidikan Fisika UIN Sunan Gunung Djati Bandung, “Implementasi Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Bidang Pendidikan,” JPSP: Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan, vol. 3, no. 1, pp. 15–20, 2023, [Online]. Available: https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/mipa/
G. Yulianti, Benardi, N. Permana, and F. A. K. Wijayanti, “Transformasi Pendidikan Indonesia: Menerapkan Potensi Kecerdasan Buatan(AI),” Journal of Systems Information and Management (JISMA), vol. 2, no. 6, pp. 102–106, 2023.
S. Rifky, “Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi,” Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, vol. 2, no. 1, pp. 37–42, Feb. 2024, doi: 10.31004/ijmst.v2i1.287.
P. Sofiatul Maola, I. Syifa Karai Handak, Y. Tri Herlambang, and P. Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, “Penerapan Artificial Intelligence Dalam Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0,” Jurnal Ilmu Kependidikan, vol. 19, no. 1, pp. 61–72, 2024, doi: 10.29408/edc.v19i1.24772.
M. I. Syhani and I. H. Ikasari, “Systematic Litelature Review : Pengaruh Sistem Informasi Manajemen Terhadap Kinerja Karyawan,” JRIIN : Jurnal Riset Informatika dan Inovasi, vol. 1, no. 1, pp. 141–146, 2023.
E. R. Rahmi, E. Yumami, and N. Hidayasari, “Analisis Metode Pengembangan Sistem Informasi Berbasis Website: Systematic Literature Review,” remik, vol. 7, no. 1, pp. 821–834, Jan. 2023, doi: 10.33395/remik.v7i1.12177.
E. Suryokta, W. Taruklimbong, and H. Sihotang, “Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 7, no. 3, pp. 26745–26756, 2023.
K. Luthfiyyah et al., “Analisis Peran Artificial Intelligence (AI): ChatGPT dalam Perkuliahan di Kalangan Mahasiswa PGSD Universitas Pendidikan Indonesia,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 1, pp. 5282–5290, 2024.
M. Nurmalia Sari, Y. Setianti, K. Saleh, and D. Helida Pitra, “Peran Artificial intelligence (AI) dalam Personalisasi Proses Pembelajaran Mahasiswa di Pendidikan Tinggi,” Journal on Educatio, vol. 06, no. 04, pp. 20148–20157, 2024.
D. Prasetio, W. H. Syah, and B. Budi, “Penerapan Artificial Intelligence (AI) Pada Sistem Informasi Optimasi Jadwal Kuliah Menggunakan Algoritma Genetika,” Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT, vol. 4, no. 2–2, pp. 177–181, Dec. 2019, doi: 10.30591/jpit.v4i2-2.1867.
Y. C. Cahyaningrum, “Penerapan Artificial Intelligence Menggunakan Fuzzy Logic dalam Dunia Pendidikan,” JURNAL AMPLIFIER : JURNAL ILMIAH BIDANG TEKNIK ELEKTRO DAN KOMPUTER, vol. 13, no. 2, pp. 62–68, Nov. 2023, doi: 10.33369/jamplifier.v13i2.30757.
K. Marlin, E. Tantrisna, B. Mardikawati, R. Anggraini, and E. Susilawati, “Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligences(AI) Chat GPTTerhadap Proses Pendidikan Etika dan KompetensiMahasiswa Di Perguruan Tinggi,” Innovative: Journal of Social Science Research, vol. 3, no. 6, pp. 5192–5201, 2023.
A. A. Rochim, “Kecerdasan Buatan: Resiko, Tantangan Dan Penggunaan Bijak Pada Dunia Pendidikan,” Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora, vol. 3, no. 1, pp. 13–25, Jan. 2024, doi: 10.33830/antroposen.v3i1.6780.
S. Rheinata Rhamadani Putri Supriadi, Sulistiyani, and M. Minan Chusni, “Inovasi pembelajaran berbasis teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di era industry 4.0 dan society 5.0,” JPSP: Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan, vol. 2, no. 2, pp. 192–198, 2022, [Online]. Available: https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/mipa/
M. Mashilo and M. Shekgola, “Utilising Artificial Intelligence Chatbots for Student Support at Comprehensive Open Distance E-learning Higher Learning Institutions in the Fifth Industrial Revolution,” Journal of Education, Society & Multiculturalism, vol. 5, no. 1, pp. 26–48, Jun. 2024, doi: 10.2478/jesm-2024-0003.
S. L. Gray, “Artificial intelligence in schools: Towards a democratic future,” London Review of Education, vol. 18, no. 2, pp. 163–177, Jul. 2020, doi: 10.14324/LRE.18.2.02.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Jurnal Rekayasa Informatika
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
